Capacitación en línea

Audición / Audición y Aprendizaje

En este curso, aprenderá sobre el papel que desempeña la inmitencia en la evaluación auditiva de un niño.

Audición / Audición y Aprendizaje

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50%

Crédito de Educación Continua

ESTRELLAS – 1.0 hora de crédito

Gracias por participar en el curso de Immittance Training. Si está registrado para recibir Unidades de Educación Continua (CEU), debe completar el cuestionario posterior para obtener su certificación para este curso del programa EHDI de Wyoming. Una calificación de 90% o más se considerará aprobatoria. De lo contrario, puede ver el video y realizar los cuestionarios, pero no recibirá crédito por hacerlo.

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Nombre

Nombre Apellidos

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Dirección Dirección 2 Ciudad Provincia Código Postal

Título del trabajo*

Título del trabajo – Otro

Entorno de empleo*

Al ingresar al jardín de infantes, es posible que los niños con pérdida auditiva no tengan la misma cantidad de conocimientos generales que sus compañeros de clase que tienen audición típica.

Verdadero

Falso

La redundancia significa que un niño debe decir una palabra una y otra vez para que esa palabra se convierta en parte de su vocabulario.

Verdadero

Falso

La conciencia fonológica corresponde a la capacidad de comprender que las palabras están formadas por sonidos.

Verdadero

Falso

La audición, el aprendizaje y la lectoescritura no están conectados.

Verdadero

Falso

Al ingresar al jardín de infantes, es posible que los niños con pérdida auditiva no tengan un vocabulario tan amplio como sus compañeros de clase que tienen audición típica.

Verdadero

Falso

El efecto filtrante de la pérdida auditiva se refiere a escuchar algunos sonidos del habla con menos claridad que otros.

Verdadero

Falso

Las consonantes son importantes para la percepción del habla porque

Lleva una billetera

Lleva un cubo de agua

Llevar la «inteligibilidad» del habla

Llevar el «poder» de la palabra

Los niños con audición normal pueden tener un mejor acceso a la información auditiva en el aula que los niños con pérdida auditiva.

Verdadero

Falso

Uno-Tres-Seis (1-3-6) se refiere a la importancia de:

Completar la prueba de detección de pérdida auditiva a los tres (1) meses de edad, el diagnóstico a los tres (3) meses de edad e inscribirse en la intervención adecuada a los seis (6) meses de edad

Los niveles de grado más importantes en el desarrollo de las habilidades de lectoescritura

Por cada (1) palabra de vocabulario que un niño adquiere, debe ser expuesto a la palabra en contexto tres (3) veces cada seis (6) semanas

Niveles de grado que deben tener pruebas de audición

Para el tercer grado, la instrucción en el aula requiere que un estudiante

Secuenciar, recordar y recuperar información

Usar uniformes escolares

Viaja en autobús a la escuela

Aprende cálculo

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Imagen decorativa para el entrenamiento de Audtion parte 1

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Imagen decorativa para el entrenamiento de audición parte 2. La imagen muestra un cerebro con las cortezas visual y auditiva resaltadas.

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